Bac Francais International

La mise en œuvre du BFI concerne les élèves de première à partir de la rentrée 2022 pour la session 2024 du baccalauréat.

Le parcours SIB de la classe de CP à la classe de seconde reste inchangé, le BFI se substitue à l’OIB pour le cycle terminal (Première et Terminale). Retrouvez ci-dessous les grands principes du BFI

PRÉSENTATION DU BFI

Prix Mangawa

Le lycée s’est inscrit au Prix mangawa en début d’année (lecture de mangas de qualité) bien que nous n’ayons pas encore reçu les mangas, ceux qui souhaitent participer à l’élection du meilleur manga, et/ ou au Concours de dessin et/ou au Concours de vidéo, doivent envoyer  leur nom et leur prénom, avant le 15 janvier à cdi@lfiduras.com
Le Prix Mangawa, c’est aussi :
– un Concours de dessin (date limite d’envoi des dessins : 28 janvier) dont voici le règlement
  “Les candidats s’inscrivent auprès du professeur, au CDI ou à la bibliothèque et remettront un seul dessin. Le dessin, de format portrait A4 en couleur, devra être une œuvre de création, sans aide de logiciels informatiques, ayant trait à l’univers du manga et/ou du prix Mangawa. Toute copie/plagiat d’une œuvre existante sera écartée sans information préalable ni justification.   “
– un concours vidéo (date limite d’envoi des vidéos : 25 mars)
  L’objectif Réaliser un film de trois minutes maximum ayant trait au prix Mangawa ou à l’univers du Manga. Les participants doivent interpréter le thème à leur manière et retranscrire leur vision du thème en vidéo. Les films pourront prendre la forme de témoignages, de reportages, de fictions, d’animations, etc. Les conditions de participation. Ce concours est ouvert uniquement aux participants au prix littéraire Mangawa. Les candidats s’inscrivent auprès du professeur, au CDI ou à la bibliothèque. Les participants peuvent concourir seuls ou en équipe. Une même personne ne peut se porter candidate à la fois seule et en équipe. Les vidéos doivent être illustrées et sonorisées avec des éléments dont la provenance est clairement affichée (cf. fiche conseils ci-après). Matériel autorisé et contraintes techniques Tout matériel est autorisé, les participants ont donc la possibilité de tourner leur vidéo à l’aide de téléphones portables, caméras ou appareils photos. La vidéo ne doit pas dépasser 3 minutes (hors générique). Ne pas oublier d’optimiser l’encodage pour faciliter la projection sur grand écran du film. Vous aurez des conseils sur le site https://vimeo.com/help/compression. Visez une haute qualité de la vidéo, les plateformes s’occuperont de la compresser ensuite.
Plus d’informations sur https://www.prixmangawa.com/

vaccination

Chers parents,

Nous venons de recevoir l’information concernant la nouvelle date de la 2ème campagne de vaccination Pfizer lancée par les autorités vietnamiennes pour les élèves de LFI Duras. Elle aura lieu demain samedi 27/11/2021.

– Le lieu : Trường THPT Thủ Thiêm, số 01 Vũ Tông Phan, Phường An Phú, Quận 02.

– Les horaires :

  • Collège : (élèves ayant atteint 12 ans à la date de 25/11/2021): de 8h00 à 9h30 (pour les 6ème et 5ème) et de 9h30 à 10h30 (pour les 4ème et 3ème).
  • Lycée : 2nde, 1ère, Tle : de 13h30 à 15h00.

Pour le bon déroulement de la vaccination, 2 personnes de l’école seront présentes sur le site pour vous aiguiller, voici toutefois quelques informations qui pourront vous être utiles.

Rappel :

  • Pour toute 1ère dose de vaccin, le certificat de vaccination 1ère dose sera fourni suite à l’injection.
  • Pour la vaccination 2ème dose, il est indispensable que vous présentiez le 1er certificat qui vous a été délivré lors de la 1ère injection. Le certificat de vaccination complet sera fourni immédiatement.
  • Dans tous les cas, veuillez bien vérifier que le N° de lot apparaisse.
  • Aucun SMS ne vous sera envoyé comme lors de la 1ère campagne.

Informations pratiques

  • Prévoyez de l’eau et de quoi vous occuper
  • En scooter, le parking se fera à l’ intérieur de l’ école.
  • Pour toutes questions relatives à cette journée de vaccination, voici un N° de téléphone de l’infirmerie : 0789 963 120

A noter

  • Il est nécessaire que vous accompagniez votre enfant pour apporter des informations complémentaires sur place sur la santé de votre enfant si besoin.
  • Remplir le consentement + la feuille de dépistage ci-joints (soit en vietnamien soit en français) et dater du jour de vaccination que votre enfant gardera et présentera pour la suite. Un formulaire papier sera disponible sur place si besoin.
  • Votre enfant sera installé dans une zone d’ attente avec les autres enfants.
  • Une fois la vérification faite, votre enfant sera appelé dans le gymnase pour se faire vacciner. Vous ne serez pas autorisé à l’accompagner.
  • Après la vaccination, votre enfant patientera 30mn.
  • Pour toute question ou problème relatif à la post-vaccination, un numéro de téléphone du service sanitaire, vous est communiqué au dos du certificat.

Bien cordialement,

FORMULAIRE DE CONSENTEMENT FR

FEUILLE DE DEPISTAGE AVANT LA VACCINATION

M_VN

CONSENTEMENT _ VN

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Kính gửi quý phụ huynh,

Nhà trường vừa nhận thông tin từ phía cơ quan tổ chức tiêm chủng của TP HCM về lịch tiêm mới cho các HS trường LFI Duras. Các em sẽ tiêm vào ngày mai thứ bảy 27/11/2021.

 

– Địa điểm : Trường THPT Thủ Thiêm, số 01 Vũ Tông Phan, Phường An Phú, Quận 02.

– Giờ giấc :

  • Khối cấp 2 : (học sinh cần đã tròn 12 tuổi vào ngày 25/11/2021): từ 8h00 đến 9h30 (đối với HS lớp 6 và lớp 7), và từ 9h30 đến 10h30 (đối với các HS lớp 8 và lớp 9).
  • Khối cấp 3 : các HS lớp 10, 11 và 12 : từ 13h30 đến 15h00.

Để việc tiêm vaccine được diễn ra thuận lợi, sẽ có 2 nhân viên của trường có mặt tại điểm tiêm để hướng dẫn trong trường hợp cần.

Tuy nhiên nhà trường cũng gửi đến quý phụ huynh sau đây một số thông tin cần thiết.

 

Thông tin nhắc lại :

  • Đối với các HS tiêm mũi 1, giấy chứng nhận đã tiêm mũi 1 sẽ được phát sau khi tiêm.
  • Đối với các HS tiêm mũi 2, cần phải mang theo và trình giấy chứng nhận đã tiêm mũi 1 đã được phát trong lần tiêm thứ nhất. Theo đó, sau khi tiêm sẽ được cấp giấy chứng nhận đã tiêm đủ liều vaccine.
  • Trong cả 2 trường hợp, cần lưu ý kiểm tra là số Lô vaccine được thể hiện trên giấy chứng nhận.
  • Lưu ý là phụ huynh sẽ không nhận được tin nhắn SMS hẹn tiêm như lần tiêm đợt 1.

Các thông tin khác

  • Chuẩn bị nước uống và những gì cần thiết.
  • Nếu đi xe máy, bãi giữ xe ở bên trong trường.
  • Nếu có bất kỳ thắc mắc nào liên quan đến việc tiêm đợt này, phụ huynh có thể liên hệ số điện thoại của phòng Y tế  : 0789 963 120

Các lưu ý

  • Phụ huynh cần phải đi cùng con em để cung cấp tại chỗ các thông tin bổ sung về sức khỏe của con em nếu cần.
  • Phụ huynh điền phiếu đồng thuận tiêm + phiếu sàng lọc đính kèm (bằng tiếng Việt hoặc bằng tiếng Pháp), ngày điền phiếu phải trùng với ngày tiêm vaccine. HS cần giữ phiếu này và trình cho các bộ phận phụ trách quá trình tiêm. Phiếu giấy cũng có sẵn tại điểm tiêm nếu cần.
  • HS sẽ được ngồi tại một khu vực chờ cùng với các HS khác.
  • Sau khi thực hiện các bước kiểm tra, học sinh sẽ được gọi vào phòng tiêm. Phụ huynh sẽ không được dẫn con em vào phòng tiêm.
  • Sau khi tiêm, HS sẽ cần đợi thêm 30 phút.
  • Nếu có câu hỏi hay vấn đề gì xảy ra sau tiêm, thì PH có thể liên lạc số điện thoại của cơ sở Y tế được ghi sau giấy chứng nhận tiêm.

Trân trọng,

 

P/o La Proviseure

Isabelle DUFOURG

 

HOANG Dung
Secrétaire du secondaire

 

 

 

Conditions de travail

Améliorer les conditions de travail à la maison grâce à Sohyeon Lee, élève de terminale, a réalisé quelques illustrations et nous propose à travers ces quelques planches d’améliorer les conditions de travail à la maison, projet réalisé en collaboration avec Mr Aucante et le service infirmier.

Les semaines de l’engagement

 

Trois semaines de sensibilisation à l’engagement

Les élèves de seconde, nouveaux arrivants au lycée sont les principaux bénéficiaires de ces séances qui débutent le 13 septembre et durent trois semaines. Au sein des lycées, les référents vie lycéenne organisent conjointement avec les professeurs ces temps de formation et d’échanges, et se tiennent à disposition des élèves pour accompagner leurs initiatives.

À l’occasion d’un temps de sensibilisation d’au moins une heure, les lycéens prennent connaissance de leurs droits et devoirs, découvrent le fonctionnement des instances lycéennes et la vie de l’établissement, rencontrent et échangent avec leurs représentants lycéens…

C’est aussi l’occasion pour les associations partenaires de l’école de se faire connaître des lycéens et de les inviter à l’engagement, dans et hors du lycée.

Les manifestations organisées auront notamment pour but de dynamiser la participation des élèves à la vie de leur établissement, avec un double objectif :

  • Une élévation sensible du nombre de candidats pour le renouvellement des CVL
  • Une hausse corollaire du taux de participation à l’élection pour les CVL

Les élections aux conseils des délégués pour la vie lycéenne (CVL) ont lieu juste après ces 3 semaines de l’engagement, pendant la semaine de la démocratie scolaire.

Plus d’informations

Une semaine pour encourager l’engagement au sein de l’École

Les instances lycéennes concourent à la qualité du climat scolaire tout en développant le sentiment d’appartenance à l’établissement dans le cadre d’un dialogue concerté entre les lycéens et les personnels.

La semaine de la démocratie scolaire favorise la prise de conscience de l’importance et des enjeux des élections des représentants des parents d’élèves, en les encourageant à se présenter. En effet, c’est au cours de la semaine de la démocratie scolaire que se déroulent les élections des représentants des parents d’élèves au conseil d’école et au conseil d’administration, ainsi que les élections aux conseils des délégués pour la vie lycéenne (CVL).

Cette semaine contribue à donner visibilité et sens à la participation des acteurs au processus de décision dans un esprit démocratique. Elle se déroule la sixième semaine suivant la rentrée scolaire.

Plus d’informations

        

Ambassadeurs en herbe 2021

Le 16 avril a eu lieu la 9ème finale (virtuelle) d’Ambassadeurs en Herbe pour la zone Asie-Pacifique.
3 de nos élèves avaient été sélectionnées pour cette finale
Serra Jang en cycle 3 (lecture théâtralisée), 
Julie Cabanat en cycle 4 (exposé de point de vue sur un sujet libre) 
Angèle Doray pour le lycée (improvisation verbale).

A l’issue des présentations des 17 élèves finalistes en individuel et des 6 élèves en collectif de la zone, et après délibération le jury a désigné 4 lauréats et Julie Cabanat (3C) a été choisie pour la finale monde qui aura lieu en novembre.
Nous tenons à féliciter tous les participants, nos trois finalistes Serra, Julie et Angèle et notre lauréate Julie.
Découvrez tout de suite les prestations de nos 3 élèves selcetionnés.

 

 

Mais également de tous les participants.

                      

                      

                     

                       

Lettre aux parents

Numero 14 – Avril 2021

 

 

 

 

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Chers parents,
Nous voici arrivés à la fin de ce 1er semestre et à la veille  d’une nouvelle année lunaire, qui sera sous l’égide du buffle de métal. Souhaitons que cet animal nous apporte sérénité et bonheur.
Vos enfants seront donc en congé du 10 au 21 février 2021 et profiteront de ce temps pour se reposer.
Les équipes du Lfiduras se joignent à moi pour vous présenter nos vœux les plus sincères.
La proviseure

Calendrier prévisionnel

  • Mardi 2 mars 2021: Réunion avec l’Association des parents d’élèves.
    Mardi 2 mars 2021: BAC EPS.
    Jeudi 4 mars 2021: Exercice évacuation incendie.
    Jeudi 11 mars 2021: CCPL PDL.
    18, 19 & 20 mars 2021: SIMUN
    Mars 2021: Bac passation des 2 enseignements de spé – Tale.
    Du 23 au 28 mars 2021: Semaine de la presse et des médias à l’école.
    Jeudi 25 mars 2021: CHS
    Du 29 mars au 2 avril 2021: Bac blanc EA français – oral..
    Jeudi 4 mars 2021 de 16h00 à 17h00: Orientation post-3ème à destination des parents d’élèves en salle de théâtre.
    Lundi 8 mars 2021: Journée de la femme
    Jeudi 11 mars 2021: PARCOURSUP date limite de formulation des vœux.
    Mercredi 17 mars 2021: Conseil d’école
    Du 18 au 26 mars: Conseils de classe.
    Mercredi 31 mars 2021 de 16h00 à 19h00: Lycée – Rencontre parents professeurs sur rendez-vous.
    Jeudi 1er avril 2021 de 16h00 à 19h00: Collège – Rencontre parents professeurs sur Rendez-vous.
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Cycle “Westerns de l’annee 1950”

Au début des années 1950, les indiens commencent à avoir un rôle positif dans les westerns américains. Autrefois ennemi à abattre, rusé, insaisissable et cruel, voici maintenant l’indien doué d’une âme sensible et victime de l’injustice. Les trois films qui suivent témoignent de cette tendance nouvelle.

La Porte du Diable, un film d’Anthony Mann – Mercredi 18 novembre 2020, 14h30pour le Secondaire et le Primaire à partir du CM1 (film en anglais sous-titré en français)
Au XIXe siècle, un sergent-major de l’armée nordiste, d’origine shoshone, est de retour dans son village natal à la fin de Guerre de Sécession, au cours de laquelle il a été décoré de la Médaille d’honneur. Il découvre que le sort de son peuple, qui vivait en paix avec les habitants du village voisin, s’est aggravé et que lui-même est un citoyen américain de seconde zone, dépourvu à cause de ses origines, de tout droit civique. Quand le Wyoming devient un territoire, les Indiens perdent leur droit à la propriété, tandis que de nouveaux colons blancs arrivent de l’Est. Attirés et excités par un avocat démagogue, ils décident d’occuper les terres des Indiens, qui sont contraints de se défendre par les armes.
La Porte du diable est l’un des premiers westerns, avec La Flèche brisée sorti la même année, prenant parti pour les Indiens.
Rio Grande, un film de John Ford – Mercredi 26 novembre 2020, 14h10pour le Secondaire et le Primaire à partir du CM1 (film en anglais sous-titré en français)
Il s’agit du dernier volet de la trilogie que le réalisateur consacra à la cavalerie américaine – après Le Massacre de Fort Apache (1948) et La Charge héroïque (1949) – dans laquelle John Wayne joue à chaque fois.
Une patrouille de l’armée américaine rentre au fort, mal en point après avoir livré combat contre des Indiens. Le lieutenant-colonel York qui la mène, enrage de n’avoir pu poursuivre l’ennemi qui s’est réfugié au Mexique, de l’autre côté du Rio Grande mais il a bientôt un autre problème. En effet, son fils, dont il apprend l’échec à son examen d’entrée à West Point, vient d’entrer dans la garnison en tant que simple soldat. Peu après, la mère du soldat York arrive dans la garnison avec la détermination d’arracher son fils à l’armée.

Le film illustre un aspect de la conquête de l’Ouest. La cavalerie américaine repousse vers l’ouest et le sud les tribus autochtones, les Apaches.

 
La Flèche brisée, un film de Delmer Daves – Mercredi 9 décembre 2020, 14h30, pour le Secondaire et le Primaire à partir du CM1 (film en anglais sous-titré en français)
Ce film relate l’histoire vraie de la rencontre entre le chef apache Cochise et l’américain Tom JeffordsBroken Arrow s’inspire d’un roman écrit par le journaliste Elliott Arnold qui, grâce à une documentation d’historien et d’anthropologue, écrivit Blood Brother en 1947, un roman historique autour de la vie du chef apache Cochise.

En Arizona, en 1870, la guerre fait rage entre les Blancs et les Apaches. Ex-éclaireur pour l’armée de l’Union, désormais chercheur d’or, Tom Jeffords se rend à Tucson, appelé par le colonel Bernall. En chemin, il soigne un jeune Apache qui a été blessé par des soldats. Le garçon lui donne un talisman pour le remercier, quand quelques Apaches surgissent mais laissent la vie sauve à Jeffords. Un moment immobilisé, celui-ci assiste impuissant à l’embuscade improvisée que les Apaches tendent à des Blancs qui sont massacrés ou torturés. Les Apaches le laissent partir sans lui faire de mal…

Le film est décrit par certains comme un document ethnologique de la population indienne. Le cinéaste s’est rendu plusieurs fois en personne dans le camp des Navajos Hopi.

Delmer Daves, en s’inspirant du roman Blood Brother, ne désigne ni les Américains ni les Indiens comme ” méchants de services ” contrairement à la majorité des westerns de l’époque. Dans le film, les deux camps comportent différentes personnalités et donc différentes approches par rapport au conflits qui les opposent. Certains préfèrent l’armistice ( CochiseJeffordsHoward ) tandis que d’autres refusent de faire confiance à leurs ennemis et optent pour la violence ( Geronimo et Ben Slade )

Comme le résume le réalisateur à Bertrand Tavernier dans Amis américains : “L’on trouvait des salauds chez les Blancs, mais aussi des types recommandables, de même qu’il y avait des Indiens faméliques mais aussi des hommes en qui l’on pouvait avoir confiance. Une vérité première… À partir de ce moment, Hollywood cessa de peindre les Indiens comme des sauvages”

S’engager contre l’esclavage

S’engager contre l’esclavage et se mettre dans la peau d’un philosophe des Lumières.

En cours d’Histoire, les élèves de 4ème A et B ont se sont mis dans la peau de philosophes des Lumières pour diffuser un message de tolérance et lutter contre l’esclavage. Ils ont réalisé des affiches ou maquettes.

Retrouvez l’ensemble de leur travaux ci-dessous.