Monthly Archives: décembre 2025

Le LFI Duras recrute des intervenants pour ses Activités Périscolaires

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Le Lycée Français International Duras lance un appel à candidatures pour le recrutement d’intervenants dans le cadre des Activités Périscolaires (APS) destinées aux élèves de maternelle et de primaire.

Ces activités permettent aux enfants de s’épanouir au-delà des cours et leur offrent la possibilité de :

  • Découvrir de nouvelles disciplines
  • Développer des compétences sportives, artistiques ou culturelles
  • Partager des moments conviviaux avec leurs camarades

Animées par des intervenants passionnés, les APS stimulent la créativité, la curiosité et le bien-être des enfants, dans un cadre à la fois sûr, bienveillant et enrichissant.

Profil recherché :

  • Francophone
  • Toutes nationalités bienvenues
  • Intérêt pour le travail avec les enfants et envie de transmettre son savoir à travers une activité pédagogique et stimulante

Période des APS : du 02 mars au 05 juin 2026

Candidature :

Envoyer un CV et une lettre de motivation avant le 09 janvier 2026 à : sec.primaire@lfiduras.com
Les dossiers incomplets ou transmis après la date limite ne seront pas pris en compte.

Rejoindre le LFI Duras comme intervenant, c’est offrir aux enfants un espace pour découvrir, apprendre et s’amuser, tout en partageant votre passion dans un environnement accueillant et stimulant.

🎙️ Le mythe de la fondation de Rome, raconté par nos latinistes

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2000 ans d’Histoire romaine ! Affaires sensibles : la fondation de Rome !

Les latinistes de 1ère et de Terminale se sont inspirés du récit de la fondation de Rome par Tite-Live (Ab urbe condita) pour enregistrer des émissions de radio sur ce sujet brûlant.

Dans ces épisodes radiophoniques, vous entendrez le récit du mythe de la fondation de Rome ainsi que des spécialistes : historiens, sociologues mais aussi des témoignages précieux (Rémus et Romulus eux-mêmes !)

Écoutez leurs productions ici :

Merci à Quynh Lien Thai, Phuc An Vu, Van Khanh Do, Nathan Hardiville, Elijah Chi, Nathan Ly, Alexandre Nguyen Lam et Quang Minh Angelvin pour la qualité de leurs productions.

Sarah Ducos Lapauw, professeur de latin

Plongée dans les dystopies : les 1ère LLCER imaginent le futur

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🇫🇷 Ce trimestre, la classe de 1ère LLCER (Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Régionales) a exploré les dystopies — des récits qui imaginent des sociétés oppressives et injustes pour questionner les dérives possibles de notre monde.

Chaque élève a créé son propre univers dystopique et rédigé le premier chapitre d’un roman. Le résultat : des histoires surprenantes, parfois sombres, toujours créatives.

Comme le rappelle Margaret Atwood, autrice de The Handmaid’s Tale :

« Je ne suis pas une prophète. En science-fiction, il s’agit toujours du présent. »

Ces récits invitent les lecteurs à explorer des futurs fictifs tout en réfléchissant aux enjeux du monde actuel.

📚 Vous trouverez ci-dessous les récits écrits par les élèves.

🇬🇧 This term, the 1ère LLCER class explored dystopias — stories that imagine oppressive and unjust societies to question the possible pitfalls of our world.

Each student created their own dystopian universe and wrote the first chapter of a novel. The result: surprising, sometimes dark, yet always creative stories.

As Margaret Atwood, author of The Handmaid’s Tale, reminds us:

“I am not a prophet. Science fiction is really about now.”

These stories invite readers to explore fictional futures while reflecting on the challenges of today’s world.

📚 Below, you will find the stories written by the students.

 Vous trouverez ci-dessous les récits écrits par les élèves :